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干，你搞得这麽複杂，而且检察官和法官采不採信你的少数学说是一事，
有没有想过以后上课别玩这麽大就没有这些困扰？没关係，你说服我了，强制
就强制。
再说一次，我可不是有
就
的公狗，纯粹是上课需要。
小小平，咱们上了（乐）。
对了，老师再让你安心一点，你就算真的强制程老师你也会无罪的。
正在我脱裤子时，陈老师没
没尾丢了这一句出来。 <>
陈老师接着道：你念一下刑法第22条第一项。
对于男
以强
、 胁迫、恐吓、 催眠术或其他违反其意愿之方法而为
者，处三年以上 十年以下有期徒刑。
我一手提着脱到一半的裤子，一手拿着小六法乖乖念着法条。
你觉得为什麽你不会该当强制的构成要件？即使你真的以强制力
程老师得逞。
陈老师问。
我想了很久，手段？行为？客体？想不透哪。
我要公开一个秘密─
陈老师正经八地把食指举在眼前，那是她要认真讲一件事时的习惯动作。
湘宜学妹！
程老师好像会意过来陈老师要讲什麽，急忙打断陈老师的宣告。
程老师不是男也不是，不该当这条法条的行为客体，程老师是所谓的
妖！
靠，这是拍电影喔，怎麽可以那麽扯，我眼前的这个超级正熟怎麽可能是
妖！ 严格讲，程老师是变，原本别是男，后来遵循自己体内真正的
渴望而变成，老师故意用妖称呼，是因为在泰国，他们身份证上分成三
种别，不是只有男两种，还有第三种─妖，但是我们的很多刑法法条都以
『男』作为行为体或客体，这其实不时宜。
法条只要写明『』就可以了，都有自权，难道只保障男的权利吗
？像程老师这样的变如果被侵害了，行为可以张她非男非，外观是
、n鉴定则是男，既不能证明她是男也不能证明他是，在证据不
足的
况下，以罪疑唯轻的法理为强制
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