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妈妈的叮嘱，让他上课前喝下一瓶，感觉时间到了再喝一瓶，也就是说这是有时间限制的，他目前也不知道能持续多久这状态。
这哪是补品？明明是黑科技！杨昊然一幅呆傻了模样喃喃自语。
这一节是数学课，数学老师是一个两鬓斑白的老教授，姓李，带着黑框眼镜，看起来年龄大，实际上
家是学校高价聘请过来教导重点班货真价实的金牌讲师。
随着李教授放好课本在讲台上，惯例招呼一声全体起立，老师好，如
般响起，全班同学落座降下序幕，李教授扶了下黑框眼镜，用手指沾了点唾
翻开课本，徐徐讲述起来。
杨昊然聚
会神的听着，这次李教授讲的是新的知识点，即三角函数的诱导公式。
“同学们，任一向量与其相反向量的和是零向量，即＋（-）（=-）＋=0。”
李教授边讲解着边在黑板上写了下来。“所以 如果、是互为相反的向量，那么=-，=-，=0。”
李教授虽然近古稀之年，可声音依然洪亮，声音掷地有声。
杨昊然听的津津有味，他眼眸中的亮光从未如此明亮，也从未觉得，原来，学习是如此的简单。
李教授讲的知识点，他能听懂，并且轻而易举的理解了，高速运转的大脑，似乎在解析如同运用这个公式，这个公式互相 转化后，又会产生多少变量等等......
随着李教授越讲越深，运用到前面所学的知识点，杨昊然感觉吃力起来，因为前面的他根本没学过，没有基础知识储备。
思维一转，他就想到解决方法，既然没学过，那就现在开始学，其实他听了一会就发现了，他根本不用听老师讲，仅看课本上公式一样的条文他就能理解。
也就是说，他其实完全可以自学。想到就做，他课本页数倒退为第一章，自顾自的看起来，浑然不理李教授在讲什么了。
喝下那药剂后，他神似乎也变的集中起来，全然没有以往的散漫分神。
三分钟，他看完了第一章三角函数概要，并且有种融会贯通的意味。
他没有停止，马不停蹄看下一章的知识点。
因为他从未觉得数学原来如此简单，就和幼稚园教的1＋1等于几这样，觉得简单，就学的轻松，感觉轻松学起来没有压力，就会愿意去学，想要去学。
杨昊然连续不断的看了二十多分钟后，他终于赶上了李教授今天讲的知识点进度。
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