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课程。
这一天刚好是周四如果是一、三、五她们的共同午课其实也没有机会互
相聊着早课的内容而是得赶到学妹们的午课教室充当学妹们那一堂课程的活
教材所以一周之中其实也只有今天跟周二是可以这样聊着天的。
不过这一天的午课前彼此间的聊天却没有往常的热烈不少学姊们还一
脸紧张怕是开
连话都说不好了。
梦梦学姊很快也找上思思学姊两个
孩从一年级开始就拥有相当深厚的友
不但无话不说彼此间所能接受的调教尺度也很大。
虽然对于梦梦学姊与思
思学姊两
本来并不是那种
向但如果是在学校外面认识的话或许会
往
也说不定。
而今她们却也是不发一语只是互相手牵着手彼此沉默着同时感受到
对方的紧张与温暖好迎接之后的这一堂课程：菊
改造。
差不多了吧？该往实验室前进啰！结束完午餐收拾的助教兴奋说着
靠近门的学姊们也心知自己逃不掉只能带队缓步朝着实验室前进。
训练学园的课程实际上是两大类核心课程：训练及改造把
一个学生的言行举止训练得像一样卑贱把一个孩的身体生理改造得像
一样
这两种合并一起才能创造出吸引顾客重金购买或投资的商品。
一年级的基础课程是以基本训练及微改造如果仔细观察一年级
学生们的改造扣除一些只有部分学生进行的特殊改造就会发现她们的共同改
造课程虽都被改造成会泌
、容易发、下体容易
湿甚至外观胸大臀厚看
起来更感等等其实还是可以勉强回到正常类生活的
二年级的进阶课程则是重度训练及基本改造除了训练课程部分
加重许多之外也开始有针对所进行的共同改造这些改造的一项特色就
是让她们的身体生理会从变成过了这一阶段就算回到原来世界也
很难不以的卑贱姿态度过余生了。
三年级的课程对于此刻的学姊们来说仍是个未知数这也是学姊们一直
以来的疑惑学校并没有向她们透露三年级的课程是什么而且她们在学园这一
年来竟都没有见过三年级的学姊
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