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次面对主
，或是主第一次引荐的好友时，因为身分不熟，就连用嘴巴碰触对方的脚指
都配不上，才会先以亲吻地板代替。直到获得主的恩准后，才可以进一步地，直接亲吻主的脚趾向他请安。
在实际的使用量上，亲吻地板的不熟识状态其实为期不长，反而较多时候都是亲吻脚趾甚至整个脚背的熟络状态，不过为了让刚认识的主有好的印象，以及向主的朋友打招呼时不丢主的面子，最初的吻地请安方式，也被安排在幼
时期进行扎实的学习与频繁的练习，直到像现在的我们一样，就算内心屈辱也能在接受指令下立刻以这般标准的姿态亲吻地板向男恭敬地请安，才配得上这所学校出产的
优良质量。
结束幼阶段之后，我们也不算是新生了，对于这所学园的助教们，尽管之前从未见过面，他们也能以协助教育之名侵犯、使用我们，甚至糟蹋、蹂躏我们，而我们也不需要对他们装陌生，虚假地亲吻着地板，而是能够升级去亲吻他们的脚趾及趾缝部位。444。
此时，在我们前方，接受我们恭敬亲吻地板请安的助教，就是这个意思。他要我们摆脱幼身分，直接亲吻在他的脚趾上。
这样的变化对于我们来说，也许是地位的提升，但是这样子的提升，却绝对是我们不想要的，尤其是近距离看着助教那肮脏的脚丫子，趾甲未经修剪，趾缝也因为脚汗的累积而有不少污垢，凑在他的脚前还能隐约闻到从他脚上传来的异臭味。我们每天舔舐清洁自己的脚时都舔不下去的部位，现在这双比我们自己的还要脏上许多的男的臭脚，更是让我们光是幻想着用嘴唇亲吻的画面，都会感到一阵作呕。
怎么？不愿意亲吗？那个助教略有不满地说着，将脚往我们亲吻的地板处凑近，吓得我们反
地躲避开来，这样的举止当然让他更加不悦。
我跟晴晴知道自己闯祸，绷紧经等着接受那位助教的大发雷霆，旁边却有一位助教先制止了他。
算了吧！严格说起来她们也要明天才算是正式离开『幼』的身分，现在
她们做这种事还太早，不如就……那位帮我们说话的助教讲到一半，就朝着梦梦学姊使了使眼色，那位原本还想对我跟晴晴发怒的助教，也立即意会过来。
我倒差点忘了，两个幼还不成熟，这边却有一个熟透的贱啊！他说着，将整只脚抬到梦梦学姐的面前。
助教没说任何话，梦梦学姊却随即领悟自己该做的事
，先是恭敬
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