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们，往后方
移一格，就定位后，继续打招呼的课程训练。
今天的午课，我们的打招呼练习，是要作到能够驾轻就熟，没
有犹豫迟疑，才能结束。在这之前，我们每练习一次后，就要被迫全体
按照指令调换位置，有时只是换同直属的另一位同学，有时是整个组别
都打散了。总而言之，就是要让我们能保持跟陌生的同学练习的感觉…
已经不知道换过几次，我们至少已经重复练习了十次以上，每次都
是不同的同学当对手。原本的害羞与恶心，现在也麻痹了。就连自己正
与对方
换的
水，都不能确定是自己的还是前面换而得来的。
取而代之的，是感觉舌
肌
快要断掉的酸麻感。
长时间的伸长舌，还要不停搅动，对于舌与下颚是很费劲的。
现在，舌接触后连缩回都被禁止(教官解释说这样是很不礼貌的行
为…)我们只能忍受着舌根渐渐发麻颤抖的痛苦，将舌最大幅度的运动
，让每一次的表现完美一点，以期能早点通过，结束这又耻又恶有累的
打招呼练习…
不过，随着练习次数的增加，我也开始不禁思索，这种打招呼
方式，是不是真如教官所说，能够让我们认识初次见面的彼此…第一次
练习时，两个
孩都只是羞耻尴尬到极点，根本不能算是真正的接触，
只有轻轻点触而已。但是随着密集更换对象练习后，我才查觉到，每个
孩之间的不同：有些孩依旧是怯生生的，有些孩却已经可以热
奔放，甚至还有一些孩的舌活灵活现，能缠住我舌的都有。
而且，这种不用言语，直接一碰面就舌吻换体
的方式，还另外
产生一种独特的愫。说不上是喜欢或是憎恶，但是这种感的产生，
是单纯招呼时完全体验不到的。
这种舌吻的打招呼方式，最初的设计，就是要让我们在最简便方式
换彼此的体，感觉到对方的体进到自己体内后，大脑就会不自觉
减低对她的排外感。在规定禁止言语谈时，这种无声的招呼方式，反
倒让两个
之间的连结更加强烈。还有另外一个目的，便是要借机
锻炼舌这个对
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