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前排成一排背
向同学，让大家看她们红肿的屁股知道教训，还成为被抽考的题目对象，助教一一
流抽问同学她们的身体资料，还要她们自己说对不对…这幺丢脸的事
，让每个终于
回座的那些同学早已哭丑脸了…＂
“早课开始时，ju教官也很温柔地安慰着那些被羞哭的同学们，才开始上课。”
“第二周的课程，跟第一周已经完全不一样了，早上的课程，虽然还是上着那本
课程入门课本，但第一章是什幺已经在上周五结束，新的一周，课程进
到第二章图解
与。第一节总览，一翻开前两页就分别写着一行大字：
男、
。还放着一男一的全裸图片，不管是正面还是背面。各个部位还
用箭
与文字标注，像是在上着健教课程，但是图片里越是让害羞的部位却是描绘
得更仔细，甚至连本来不会露出来的…大便的地方…都详细画出来。”
“这已经让我看得够羞了，等到教官要我们先翻到下一页，看着类似的两页男图，
上面的大字却换成男、，我才知道前面页数安排这样的用意…”
“ju教官笑着看我们的反应后，对着我们说：现在，我们先不看『男』的部分
，先仔细研究『』、『』这两张图片就好，妳们能找出哪些差别呢？”
“那个孩又率先抢着举手，但是其他举手的同学也比上周更加踊跃。其他姊妹们也
都举手了，只剩下我还是不敢…虽然我也有找到，也觉得那幺多只手应该不会挑到我
，但我还是无法克服那种恐惧与羞耻，我可能还需多一点时间…”
………………………
第二周的课堂气氛跟第一周相比，踊跃举手的已经不只是一了…大家或许
是融入了班级学习气氛，也或许有去参观或听说牧场那边的惨状，也有可能是已经放
弃挣扎愿意让自己成为
进的学生，使得教官从必须点起来回答，变成要从众
多自愿回答的学生中挑选回答者。
我们五个孩之中，晴晴也是率先突破心魔，举手回答的先驱者，但是不久后，
我们其他孩也都跟上了，除了一直低调的小芬之外。而当时我们忽略了不敢举手、
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