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心”、把“高屋建瓴”读成“高屋建瓦”；而且还常常忽略了标点符号，比如把简讯“敬
的领导，公务繁忙，在
理万机的
况下……”读成了“敬的，领导公务，繁忙地理万机，这况下……”惹得大家大笑不止，还传成了顺
溜。
多亏春玲家庭出身是贫农，大哥是革命工
，二哥是解放军，否则便是立场问题。
为了不把严肃的政治学习庸俗化、为了当好党的喉舌，主任吴长方就让春玲虚心请教陆文景。
但春玲却偏偏不愿在陆文景面前虚心，她竟然抢白了支书一句：“离了她地球就不转了？”反倒愿意向陆慧慧讨教。
对慧慧来说，能做团支书的老师既叫她害怕，又叫她受宠若惊。
怕得是自己也学识浅薄出了差错，惊得是团支书对她的器重。
因此，她常常是小心翼翼，不请自到。
兜里时时揣着新华字典，总是出现在赵春玲急需她的关键时刻。
此时，河滩的湿润的空气中夹杂了
馅的香味，炊事员吴天保已经分开了饭。
小伙子们一边吃包子，一边“吸溜吸溜”地喝着杂碎汤，欢声笑语中炫耀着享用这美味佳肴的幸福。
“饿不饿？”春玲说，“要不我们吃完再读。
”中午要改善，春玲是得讯儿最早的。
尽管包子是定量，但杂碎汤却是管饱喝的。
所以她早上就没怎幺吃，为的是给中午空肚子。
“你先吃。
我来看一遍。
”慧慧却已沉浸在文章的内容中。
看她这幺投入，弄得春玲也不好意思去打饭，只好硬撑着了。
慧慧总是事先在可能出现读误的字下加了拼音，然后领着春玲念上几次，再让春玲连起前后句来读，一直帮春玲读到语意连贯为止。
春玲嫌慧慧不知趣，几次想先吃饭，后来发现工作队老李也来了工地，便也投入地读了起来。
一旦饿过了
，那鸣叫的饥肠也就安静了。
两个
青年便反反复复地一字一顿地齐声诵读主任圈定的文章。
“瞧你们这如饥似渴的样子，都饿坏饭了！”吴长方大声地夸着她们，与她们开玩笑。
他用伤残的左臂挎着个小沙罐儿，右手掌上铺一片野蓖麻叶子，叶子上托着两个半斤大的淌着油的包子。
主任显然是给她俩送饭来了。
两个青年见主任
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