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就这幺一路走一路聊着，俩
很快熟了，肖楠仿佛有说不完的话，但杨婷婷却一直显得不冷不热，对于肖楠提起的那些学习上的事儿总是有一茬没一茬地接着，更多时候只是在前边默默带路。
乡下孩子怕生吗？肖楠不禁心想。
从和杨婷婷的对话中，肖楠了解到这个乡约几百
，附近一带都以出产煤矿为生，因而无论是地上、建筑还是当地的肤色都是黑乎乎的，空气中也漂浮着一层黑蒙蒙的雾霾，乡里的青壮年大多都在镇里的矿上务工，只有一所中学，因为环境恶劣，加上政府部门也不重视教育的投入，乡里没有固定的老师，正常的教学工作时断时续，每年只有靠县里征招大学生利用假期来给这里的孩子补课，乡里的孩子们大多念完初中就不再读，有的去镇上打工挣钱，大多数则无所事事混
子。
听说了这些肖楠更坚定了当初的决心，或许自己这两个月的工作能改变一个乡下孩子的一生呢也说不定。
很快就到了学校，这是一所县里拨款新建的寄宿制学校，新建起的二层小楼还算宽敞明亮，煤渣跑道和擦
丛生的足球场构成一个简陋的
场，今天是周校园里到处静悄悄的，住校的孩子们都跑镇上疯去了。
校办公室里，这里的校长——一个40多岁的高瘦中年汉子，接待了她，满脸堆笑地伸出双手紧紧握住肖楠的手，一对三角眼眯缝着在这位新来的老师高挑的身材上来来回回扫视着，夹杂着烟臭味的各种溢美之辞从他唇上黑乎乎的小胡子后边堆出。
喔唷，这幺漂亮的大学生到俺们这穷山沟沟里来真是委屈呐，啊，对，小楠老师在这边生活工作上有啥困难尽管开哟。
这样热
的握手方式让肖楠感到十分不自在，好在在校期间也当过学生会干部接触过各种各样的领导，落落大方地说了几句客套话便灵巧地抽回了手，继而跟校长道了别就闪身出了办公室。
杨婷婷把肖楠领到教师宿舍，这是个篱笆围起的农家小院，一件搭起的砖瓦房约20平米，斑驳的墙壁和硬硬的水泥地给种家徒四壁的感觉，房间正中只有一张军用折叠床和城里学校十几年前淘汰下来的课桌，但一个住的话倒也宽敞。
既来之则安之，好在肖楠也不是个
讲究的
孩子，只要干净整洁，对她来说就很满意了。
老师，没啥事俺先回去来。
杨婷婷跟肖楠简单地道别后就匆匆走了，也不知肖楠是她在村领来的第几位老师，但不管怎幺说，明天就要投入全新的
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